1、cn）法政大学庞天佑教授一如既往地在元旦坚持读书和做研究；学校的高立军博士自2008年上任以来，他一直没有回到家乡，无论寒冷如何。暑假仍然是星期六，我几乎每天都呆在实验室里进行研究。32岁。还有老教师郑光华和谭晓。我们经常看到他们在校园里与学生交谈和咨询，无私地将他们的时间和生活智慧奉献给学生。今天还有校友会党支部书记，特级教师梁哲同志等人作为校友代表发言。只有这些对自己的职业负责的老师和学生，詹大师才能培养出许多优秀的学生。 （2）能力很重要 如果一个人真正负责任并且能够承担责任，那么他就必须具有这种能力，即，他必须具有丰富的知识和出色的技能。这里的“能力”是基于扎实知识的“能力组”。包括学习能力，思维能力，实践能力，组织能力和创新能力等。不同行业所需的能力不同，不同专业所需的能力也不同。对于进入大学的学生来说，最重要的是不要放松学习，思考和行动。能力的形成取决于学习和实践的积累。我们应该如何学习？
2、 大学开幕式致辞 文/罗海鸥 尊敬的新生，老师和同志们： 早上好！今天的风雨不小。风雨给我们带来了不寻常的经历。这似乎是学生进入大学并踏上新的生活高度的精神浴和精神清洁。这似乎也表明，无论风风雨雨，都无法抵制学生成为人才，为祖国服务的信心和毅力。我谨代表学校热烈欢迎来自15个省和地区的近6000名新生加入湛实家庭！我谨向那些坚持在风雨中见面的学生表示崇高的敬意！ 这是一个伟大的时代，也是极其重要的一年。您已经进入了在我们国家建设小康社会和建设创新型国家的关键时期。在这一提高高等教育质量和我们学校创新型人才培养模式的关键年份，进入大学并在我们学校学习确实值得庆祝。您的参与将为湛大师带来新的活力，激情和智慧。
3、大学是人类文明的最高峰 要进入大学，您必须首先问大学是什么样的地方？具体来说，大学是： 大学生的无限责任是学习，即努力成为超越教师，更好地服务于国家需求和民族复兴的学生。 （2）人才高地。大学的学者们举行了盛大的仪式和所有家庭。大学是人才最密集的地方，也是人才成长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有很多雕塑，其中之一给我留下了非常深刻的印象。这座雕塑是位于哥伦比亚的Revson Plaza（Revson Plaza）的“走钢丝的人”（Tightrope Walker）。这个雕塑中有两个人，一个人走在钢丝上，另一个人站在他的肩膀上。我认为，如果下面的人被视为老师，而上面的人被视为学生，那么这个雕塑就体现了大学教育的理想：培养超越老师的学生。 培养超越老师的学生也是中国大学的理想和传统。鲁迅本人设计的北京大学会徽与上述哥伦比亚大学雕塑的含义相同。它主要由印章脚本中的两个字符“ Beida”组成。下部是“大”，看起来像一个人，表示一个老师；上部是字符“ North”，看起来像两个人，表示一个学生。两个背靠背的学生表明他们是和睦而又不同的先生们，具有独立的个性，只追求真理，不相互依赖，不团结；他们站在老师的肩膀上，表明在老师的无私奉献和帮助下，学生们站得更高，见得更远，取得了更大的成就；这三个人还构成了多种对话的模式，反映了师生之间的教与学关系。因此，北京大学徽章最能体现大学的理想和教育精神。早在两千年前，孔子就曾叹息道：“后人是可怕的，我怎么知道来者不是现在？”他认为年轻的学生值得敬畏，如何得出结论说他们将来将无法赶上老师呢？韩愈在《老师的话》中说：“门徒不必逊于老师，老师也不必善于门徒。”陶行知说：“老师的成功就是创造一个值得钦佩的人。老师最大的幸福就是创造。培养值得钦佩的学生。”这实际上赋予了培养超越老师的学生的教育理想。 令人欣喜的是，在湛江师范大学的悠久历史中，涌现出了许多杰出的人才，他们都是以世界为使命的杰出代表。例如，学校的前身Lei阳书院曾经是广东六大书院之一。它的三位著名的山峰领袖（古时被称为山峰领袖）：陈瑜，陈长奇和陈巧森。这就是我们所说的“三个陈”。陈瑜和陈长奇都是金石。陈巧森是咸丰时期的一员，被称为“岭南人才”。他们作为官员诚实，正直，勤奋和关心人民，并有杰出的功勋。当他们学习时，他们会勤奋尽责。还有雷州中学前校长，广东省党组织的最早创始人谭平山。他有时被称为“南谭贝里（李大钊）和中臣（陈独秀）”。另外还有杰出的代表，例如广东农*动的著名*黄学增，南路杰出的女性*员欧如英和粤广边界专栏副指挥官唐才有。 詹老师培养了许多优秀的学生，他们不仅是老师。例如，今天坐在讲台上的一些教授毕业于学校的前身雷州师范学院，那时没有教授。北京大学，复旦大学，人民大学，南京大学，北京师范大学和中大大学均录取了许多毕业生。仅今年，就有137名毕业生被录取为研究生院。 （3）精神高地。梁鹰书记说，大学不仅要有建筑物和树木，而且要有大师级和高尚级。从最高层次上讲，一所真正的大学是一所无形的大学，一所精神大学和一所可以凝结并产生大师的大学。拥有崇高的精神境界，拥有一流的教师，即使没有高层建筑，它也可能成为一所高级大学。因此，大学必须首先具有崇高的精神境界，并成为精神高地。只有这样，大学才能不仅停留在“形”，“体”的水平上，而且进入“神”，“精神”的境界。在这个精神高地上，我们探索人类精神生产，传承和创新的秘密，与人类最杰出的大脑和最崇高动人的灵魂相遇，为自己的辉煌而努力，照亮我们的生活，然后利用这些秘密和荣耀与他人分享并发扬光大。 湛大师入学的学生不必自卑。家庭经济拮据，没有自卑感。大学是追求真理和崇尚学术的精神高地。在这里，这不只是官员或更多的钱，而是比任何人都更多的抱负，辛勤工作和知识。在这里，过着孤独的生活，需要努力。洪堡说，孤独是大学精神的特征之一。易卜生认为：“世界上最有权势的人是最孤独的人。”在大学时代，人们可以放眼世界，展望未来。通过与上级联系，您可以了解敌人和自己，并建立自己的人生使命。 ，为最佳自我铺平道路。这很幸运。正如奥地利作家史蒂芬·茨威格（Stephen Zweig）所说：“一个人一生最大的财富就是在人生中发现自己的使命，即年轻时。”站在这个高地上的人们可以使一切变为现实。变得非凡。甚至贫穷也具有宝贵的价值。与青年和智慧相比，金钱，地位，美酒和美食微不足道。在这个制高点上，即使没有钱，也可以生出希望！
4、学习必须把握三个要点 一个是做人，做事和学习的基础。著名的教育家南国农对人的深刻启发是成为一个人，成为自己的一流人物。做最好的自己。多读书，读好书，多读书，打基础，夯实知识结构；对他人表现出更多的尊重和宽容，对责备的要求降低；付出更多，付出更少第二个重点是“前沿”。我们必须从理论尤其是实践的最前沿了解新的成就，新的技术和新的方法。不断更新知识并掌握新技术。第三个重点是“功能”。您必须具有特殊的长处，发挥自己的长处，避免弱点，发展自己的个性，才能实现创新。 （3）创新是灵魂 建设创新型国家需要创新型人才。学生应继续以创新的精神，研究的态度和负责任的行动为家庭，母校，社会和祖国贡献力量和智慧。目前，学校提出建立具有特色的高等师范院校新的发展目标。学校是否高水平的一个重要指标是其培养的学生是否具有创新精神，杰出能力和杰出成就。 创新是探索未知事物的艰巨但有趣的过程，需要勤奋和奉献。我们必须将创新视为自己的价值观和工作习惯，以做事和学习。 作为院长，我将与同事一起为学生提供更多的学习机会和资源。例如，我们将为建立教师教育创新课程做准备，以集中培训一群决心教书和学习的学生；我们致力于建设现代化的教育技术高地，为学生提供在虚拟世界中学习的平台；为建立教育研究所做准备，并以此为平台。该平台吸引了著名的教育家和杰出的校长以及中小学的特级教师来授课和指导，以便学生与著名的教师和学生取得联系。了解最前沿的想法和信息；为学生创造更多的机会来体验国内外学习，拓宽专业视野，增强专业知识和能力等。让您成为负责任，有能力和创新的高素质应用型人才。 尊敬的同学们：您是詹大师的院长，我是第一批受到欢迎的学生，也是第一批接受学校创新人才培养模式培训的学生。我对你寄予厚望和期望。惠特曼有一首著名的诗：“我在西方独自唱歌，为新世界*唱歌。”我衷心希望学生们在广东西部的湛大师学习期间，珍惜自己的时间，树立责任心，才能和精神。高地，用大学精神，青年理想，生活责任和生命能量填充大学生活的每一个时空，充分利用内在和外在资源，去探索美好生活的每个细节，使每一天充满意义和健康的身体。他以高尚的心和卓越的能力承担着为国家和民族服务的社会责任，并成为超越老师而不是著名大学的著名大学生！ （1）责任制。高校肩负着培养人才，创新知识，服务社会，促进经济社会发展的重要责任。大学是人类文明的高潮，也是现代人类文明的发源地。在文艺复兴之前，意大利拥有波洛尼亚大学；英国在牛津和剑桥崛起之前就已经拥有；在19世纪末和20世纪初，德国成为了世界技术和文化的中心，这与柏林大学的建立有很大关系。美国先是哈佛，然后是国家。美国之所以今天如此，是因为表面上我们看到了强大的经济，军事和政治。实际上，它得到了大学及其强大的教育系统的支持。我国提出了“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月举行的全国教育工作会议上提出，强国首先要加强教育，强国必须加强教育。蔡元培很久以前说过，要看明天的社会，首先要看今天的校园。 大学的主要责任也是教师的天职：培养人才和培养最终将超过教师的人才。教师的职责是引导和帮助学生站起来，继续过去和未来，超越自我，实现文化遗产，创新和发展。只有这样，大学才能脱颖而出，不断发展，不断培养人才，为经济社会发展树立新的典范。
5、学会在“三个世界”中学习 一是书籍的世界。通过阅读书籍，尤其是经典书籍来增加知识。第二是经验的世界。要培养能力，就必须主动练习和锻炼。第三是虚拟世界。现在是互联网时代和E时代。互联网上有大量信息，这为我们提供了许多学习资料。互联网已经成为我们学习生活中非常重要的一部分，它影响了我们的认知风格和知识结构。我们必须充分利用现代信息技术的便利性来促进学习和研究。
6、必须掌握三种学习方法 自学。真正的教育必须是自我教育。与中学相比，大学提供更多的*和选择。这里的重点是“我想学习”，而不是“我想学习”。学生必须从被动学习转变为独立学习；他们必须学会全面分析，独立思考，学会选择，警惕和放手，并有所作为。如果人们盲目追求热点或时尚，他们将失去自我和尊严。不要让你的大脑成为他人思想的“跑道”。 合作学习。 “没有朋友的独自学习是孤独而无知的。”如今，独自工作很难满足社会和工作的需求。这些学生来自全国各地，具有不同的成长背景，个性特征，思维方式和行为方式等。这是一种丰富的精神和文化资源。学生应充分探索和利用同龄人的精神和文化资源，相互学习，合作学习，提高学习效率和培养合作能力。 体验学习。真正的知识来自实践。体验过程是一个全面的过程，在此过程中，学生可以掌握知识，培养能力，学习思考和学习联系经验世界。这是培养实践能力和创新能力必不可少的环节。做科学实验，参加专业俱乐部活动，参加社会实践活动，专业实习等都是经验学习。 以上三种学习方法加起来：读了数千本书，走了数千英里，结交了各个方向的朋友。
7、立足于大学制高点，努力成为超越老师的学生 您如何努力成为学生而不是老师？我认为，关键是要树立“责任，能力，创新是灵魂”的观念，并将其付诸行动。 （1）责任 社会学家戴维斯曾经说过：“放弃自己的责任意味着放弃自己在这个社会中生存的更好机会。”站在讲台上，除了受到欢迎的喜悦之外，我最真诚的感觉。 ，更多的责任。面对许多渴望知识并决心要成为人才的学生，我深深感到成为校长的责任。上大学时，同学们必须学习很多东西。首先，他们应该学会负责任并成为负责任的人。每个人都必须对自己，他的亲戚和朋友，他的工作和他的单位以及他的国家和民族负责。责任是永不放弃做人，做事和学习的责任。 责任也意味着宽容和责任。从今天起，学生们已成为占士家族的正式成员。这是学校安全，和谐，创新与发展的不可回避的责任，是协助学校克服种种困难，共同促进学校发展的责任和义务。我曾经邀请国家劳动模范和韶关钢铁公司首席技术专家罗东元为大学生做讲座。他说：“上帝已安排每个人都有机会成为人。他必须全心全意承担成为人类的责任，并享受这一过程。您必须热爱工作并享受工作。工作。我在工作中遇到了太多问题，有时我无处可去，但是我认为目前解决这个问题并不远。什么是成功？成功在于坚持，成功就是尽我所能，尽我所能。负责任，积累能量，然后集中精力释放出来。” 我们学校的师生中也有许多“行动中的责任”的例子。 1935年，雷州省立师范大学吴秉松校长将教育与国家命运联系起来，并明确指出“民族的兴衰取决于教育的兴衰”。 ，分散到广东各地。”前天，我在新生接待处，遇到了送儿子去报到的家庭，包括祖父，父母和儿子。祖父和父母都是中小学老师。 ，我父亲也是校长，我的祖父和父亲曾经是湛大师的学生，现在他的儿子也是湛大师的学生，我认为这在某种程度上可以视为湛大师的一种感觉。 （对励志家庭的教育责任。）（励志演讲www.lz
