1、 学前教育毕业生自我评估（之一） 我，易建宏，湖南工业大学师范学院音乐系学前教育专业学生。我非常了解学习该专业应该具备什么样的技能。 我喜欢学前教育的专业。看到小人物跳来跳去，我感到无法形容的满足感和安慰。因此，我选择了这个专业。我将竭尽全力融入儿童的生活，以服务祖国支柱的精神培育祖国的花朵。 我是一个有爱心的人。我对孩子有足够的耐心和亲和力。我相信孩子们会喜欢我并接受我。 在知识经济时代，不仅需要知识，还需要能力，即接受新事物和适应新环境的能力。随着大学生活的不断训练和成长，我变得坚强。对周围环境具有很强的适应性。我相信我可以迅速适应新的工作环境，继续在实践中学习，提高和完善自己。 学前教育毕业生自我评估（二） 我是邯郸大学教育学院学前教育专业的学生。我有三年大学。我奠定了我的专业基础，良好的组织能力，团队合作精神和务实的工作作风。四年大学对我来说是来之不易的学习机会。在这段美好的时光里，我遵循了学习本专业，尽可能扩大知识范围，加强能力训练的原则，以吸收大量知识财富并锻炼自己的各种能力。我努力学习基础课程，学习专业知识，并取得了优异的成绩。我曾多次入选最佳大学，并获得了多年的奖学金。我研究过教育学，心理学，普通心理学，人体解剖学和生理学，教育社会学，声乐，舞蹈，艺术，学前教育，幼儿心理学，幼儿教育心理学，幼儿健康科学和幼儿教育。教育研究方法和其他课程。 经过几年的学习，我在以下领域拥有知识和能力：
2、上班 三年担任班级联赛秘书，学生会成员和学生会负责人。在任期间，他得到了老师和学生的信任和赞扬。
3、专业知识 专业知识扎实。
4、了解学前教育理论的发展趋势；
5、具有制定具体的教育计划和实施计划的初步能力；
6、实习与社会实践 我对自己有严格的要求，并注重能力的培养，尤其是实践和能力是我的强项。我也积极参与各种社会实践，并且学会了思考，如何成为一个人，如何做事以及如何与他人合作。抓住一切机会锻炼自己。在大学的三年中，邯郸学院培养了我的自尊，自信，自立和自我完善，同时培养了我的务实和开拓进取的风格。 学前教育毕业生自我评估（三） 我是陕西广播电视大学学前教育专业的应届毕业生。
7、思想训练 优良的品质，积极进取的思维，并坚持诚实，信任，礼貌和智慧的原则。在学校的时候，我很荣幸成为预备队成员。尽管我仍然想成为中国*的正式会员，但我仍在认真地弥补自己的缺点，并不断努力加强自己的专业理论。
8、掌握学前教育的基本理论和基本知识，幼儿心理学，针对儿童的同一课程的设计和实施以及幼儿教育的研究方法；
9、掌握文件检索和数据查询的基本方法，并具有初步的科学研究和实际工作能力。 在学校学习期间，我热爱*，并支持中国*及其领导。自觉遵守国家法律和学校纪律。积极参加学校党校各项活动，靠近党组织，获得党校结业证书25份。在学校里，我积极参加从课堂到部门和学校的各种小组活动，并为集体提出建议。时刻关心同学，与所有人保持融洽的关系。作为班长，我努力为同学服务，积极协助教师开展工作，开展各种活动，协调同学与集体之间的关系，使我们的课堂成为一个充满朝气和朝气的集体。 在课余生活中，我还坚持培养广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，并使自己保持最佳状态。为了改善我的社交沟通和使用知识的各个方面的能力，我积极参加社交实践。在过去的三年中，我加入了青年志愿者并参加了学校党校培训。这些经历不仅增强了我的吃苦耐劳，自强不息，自力更生的能力，而且提高了我与他人合作和沟通的能力。 （） 我是一个性格外向的人，性格开朗活泼，有与人相处的热情，对生活有正直的态度，胸怀开阔，活跃的胸怀，并能很快接受新事物。我最大的特点是：热情，诚实守信，创新进取，敢于挑战自我。作为一个世界上的人，我坚持对别人严格，宽容待人。 “如果要尊重他人，则必须首先尊重他人。”良好的人际关系是建立在理解和沟通的基础上的，所以我与同学的关系非常融洽。 天地大，世界无尽。在过去的四年中，我在各个方面都进行了定量积累，并取得了质的飞跃，但是我知道，除了理论知识之外，我的经验和经验还相对较少。读书和旅行数千英里，这些仍然要求我在以后的实际工作和学习中继续提高！我坚信机会将有利于有准备的人。我期待美好的未来，并时刻准备着！
10、掌握观察和分析幼儿的基本能力，以及保育和教育的技能；
11、熟悉国家和地方的幼儿教育准则，政策和规定；
