1、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
3、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
4、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
5、不要随便给一个人定性。
6、不问秋天的果实，只问春天的耕耘。
7、与其说献身教育，不如说献“心”教育。
8、与孩子一起撰写自己发展的历史。
9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
10、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
11、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
12、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
13、以人为本，是一切教育的出发点。
14、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
15、你的进步就是我的幸福！
16、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
18、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
19、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
20、内存一个爱，外显一个笑。
21、内存一份爱，外显一个笑。
22、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
23、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
26、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
27、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
28、天荒地老，教师的童心不泯。
29、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
30、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
31、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
32、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
33、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
34、常怀律己之心，常思为学之道。
35、德无常师，主善为师。
36、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
37、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。
38、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
39、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
40、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
41、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
42、把爱播洒进每一个孩子的心田。
43、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
44、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
45、教师的春风，日日沐我心。
46、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
47、教育应当培植出活力，使学生向上长。
48、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
49、教育无小事，教师无小节。
50、教育是以生命影响生命。
51、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
52、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
53、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
54、教育能开拓人的智力。
55、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
56、智者珍惜分分秒秒，愚者消磨日日夜夜。
57、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
58、有爱，就会有奇迹！
59、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
60、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。
61、爱，是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
62、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
63、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
64、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
65、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
66、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
67、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
68、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
69、职业道德是做人之本，为师之本。
70、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
71、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
72、要使学生在知识的海洋中*翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
73、认真工作，快乐生活。
74、认认真真做事，明明白白做人。
75、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
76、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
77、说老实话，干良心事。
78、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
79、赠予别人微笑，自己得到快乐。
80、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
81、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
82、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
83、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。