1、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
2、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
3、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
4、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
5、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
6、不计得失，努力工作。
7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
8、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
9、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10、人之性，教也；人之情，育也。
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
12、今日足金，明日是尘。
13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
14、以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
15、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
16、你们是我眼中一道最美的风景。
17、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
18、使教育过程成为一种艺术的事业。
19、信任，沟通彼此；信心，支持你我。
20、修身养性，教书育人。
21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
22、全心全意为学生服务。
23、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
24、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！
25、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
26、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
27、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
28、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
29、在学习中积淀，在实践中成长。
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
32、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
33、奉献人生，付出才会有收获。
34、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
35、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
36、学高为师，身正为范。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
38、宽容别人，等于祝福自己。
39、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
40、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
43、开心过好每一天。
44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。
47、成功之秘诀，在始终不变其目的。
48、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。
49、播种希望，收获明天！
50、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
51、教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。
52、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
53、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
54、教师的最大幸福，就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
56、教师要用心去爱，去教育学生。
57、教育就是习惯的养成。
58、教育最伟大的技巧是：知所启发。
59、教育的技巧，在于教师如何释放对孩子的爱。
60、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
61、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
62、森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。
63、燃烧自己，照亮别人。
64、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
65、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
66、片言之赐，皆我师也。
67、率先垂范，教师重责。
68、生命不等于是呼吸，生命是活动。
69、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
70、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
71、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
72、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
73、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
74、相信自己能行，证明自己能行。
75、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
76、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
77、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
78、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
79、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
80、表扬用喇叭，批评用电话。
81、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
82、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
83、走进学生心灵，多为学生喝彩。
84、身为世范，为人师表。