14年后，我同学的美国女儿和中国女儿有什么区别
今年的教师节，一大早，美国同学兰打电话来。我们作为老师一起在师范大学宿舍里住了两年，然后我们都离开了。和往常一样，每次聊天我们都会谈论我们的孩子。今天，我们谈到了我们两个只有三个月大的14岁女儿。
她说：“孩子现在十岁，很忙。我想去常春藤联盟学校。比赛很激烈。这个学期我选了三门大学课程，将来会升入一所高中。只会占60％，其他才华，社会实践占40％，所以孩子一直坚持弹钢琴，花样滑冰，吹奏音乐和参加其他活动，我总是告诉她不要太累并喜欢多休息。”
我在Lan QQ空间发布了很多孩子的照片。我看到，一方面，我很高兴她有一个如此出色的女儿。另一方面，说实话，这样一个14岁，阳光明媚的美国孩子经常会刺激我。作为母亲，教育工作者的神经：我的女儿和女儿，两个孩子上学后的差距越来越大。这种差距使我对中文学校的教育越来越悲观和无助。
2000年，我的女儿在中国北京出生，兰的女儿在美国克林顿的家乡出生。我女儿6岁那年还在上幼儿园，直到9月她才开始上一年级。她的女儿已经上一年级了。放假期间，Lan第一次带女儿回到中国，在我家住了两天。这两个孩子的年龄大致相同，身高几乎相同。她的女儿不会说中文。我的女儿和她说英语。这两个孩子交流没有问题。我的女儿外向和外向，总是可以驱使她安静的妹妹。两个孩子玩得很开心。兰请他们弹钢琴。 Lan弹完钢琴后说，我女儿的水平更高。蓝再次看了看女儿的画，最后说中国的教育更好。
兰第二次把女儿带回来。我女儿在北京大学最好的小学之一北京大学小学五年级。她的女儿在一所普通学校读六年级。当我这次回来时，她的女儿高了十厘米（世袭高度在我的家庭中应占主导地位）。她的女儿就像一个少年，我的女儿就像一个孩子。这次我见面，我深深感到中美之间的基础教育有所不同。我也深刻地感受到了两个孩子之间的鸿沟。她的女儿继续她在钢琴和花样滑冰方面的特殊技能。我的女儿很久以前就放弃了钢琴，英语水平没有提高。她变得越来越普通，但绘画仍在继续。在这次会议上，两个孩子说中文。她的女儿变得更快乐，更开朗，显然个性和思维也更多。我的女儿变得比她小时候越来越不快乐，也越来越不开朗和自信。这时，兰非常的和平与快乐。这时候，我很担心即将到来的考试和小生初。
又过了几年。现在我的女儿是九年级，这是三年级。她背着一个沉重的书包，后背略弯腰，这个学期盯着眼睛。 （）尽管孩子一直是班长，并且他的成绩是最好的，但是为了进入理想的高中，我和我的孩子感受到了我们面临的压力。我对孩子说：你要参加入学考试，你必须快点。孩子对我说：我想参加文化课，停止做艺术专业。
我的中国女儿和Lan的美国女儿都在读中学，他们都很忙。我女儿只是忙着考试。 Lan的女儿在专业领域取得了越来越高的成就，她还参加了大学课程并参加了各种社交活动。
孩子上学后，我变得越来越无助，而兰看到了越来越多的希望。
那呼我的中国女儿，未来在哪里！我的心很重！
我们的时间需要伟大的改革者，真正的伟大的教育者！
以母亲的名义，这个教师节，我呼吁尽快进行重大的教育改革！我们的孩子需要更科学，更人道的学校教育！