1、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
2、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
3、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
4、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。
5、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。
6、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
8、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
9、不守时间就是没有道德。
10、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
11、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
12、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。
13、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。
14、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
15、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
16、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
17、人而好善，福虽未至，祸其远矣。
18、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
19、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
20、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
21、伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。
22、使人高贵的是人的品格。
23、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
24、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
25、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
26、利人的品德我认为就是善。
27、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。
29、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
30、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
31、君子不可以不修身。
32、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。
33、君子以道德轻重人，小人以势轻重人。
34、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
35、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
36、君子成人之美，不成人之恶。
37、君子矜而不争，群而不党。
38、味着良心做事是不安全、不明智的。
39、善不是一种学问，而是一种行为。
40、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。
41、善良的心就是太阳。
42、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。
43、处朋友，务相下则得益，相上则损。
44、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
45、大德不逾闲，小德出入可也。
46、天生我材必有用，千金散尽还复来。
47、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
48、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
49、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
50、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
51、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
52、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。
53、师者，所以传道受业解惑也。
54、希望是厄运的忠实的姐妹。
55、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
56、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
57、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
58、德无常师，主善为师；善无常主，协于克一。
59、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
60、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
61、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。
62、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
63、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
64、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
65、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
66、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
67、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。
68、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
69、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
70、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。
71、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
72、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。
73、水至清则无鱼，人至察则无徒。
74、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
75、爱己者，仁之端也，可推以爱人也。
76、知之为知之，不知为不知，是知也。
77、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
78、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
79、穷则独善其身，达则兼善天下。
80、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
81、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格；装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。
82、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
83、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。
84、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
85、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
86、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
87、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
88、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。
89、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
90、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
91、莫等闲，白了少年头，空悲切。
92、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
93、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
94、要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。
95、见素抱朴，少私寡欲。
96、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
97、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
98、贫而无谄，富而无骄。
99、述而不作，信而好古。
100、道德不厚者，不可以使民。
101、道德中最大的秘密是爱。
102、道德应当成为科学的指路明灯。
103、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
104、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。
105、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
106、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
107、非学无以广才，非志无以成学。